Rutinas y destrezas de pensamiento

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En este curso se trabaja la importancia de aplicar nuevas metodologías de enseñanza que favorezcan el aprendizaje del alumnado, en concreto las conocidas como Rutinas, destrezas y llaves de pensamiento. De este modo, los docentes pueden formarse de una manera eficaz para utilizar dichas metodologías y aprender a implementarlas dentro del aula.

Durante la formación se darán a conocer los principales beneficios de las distintas técnicas de aprendizaje, tanto para los alumnos como para los propios docentes, y cómo estas influyen en el desarrollo de la construcción del pensamiento del alumnado.

El curso está destinado a profesionales de la educación con necesidades de desarrollo profesional y nuevas metodologías e interés en favorecer el aprendizaje del alumnado.

  • Trabajar con los diferentes agentes que intervienen en la educación para saber identificar las innovaciones pedagógicas que se han llevado a cabo en las últimas décadas que nos pueden ayudar en el aula.
  • Proporcionar recursos y herramientas a los docentes para conseguir hacer visible el pensamiento de su alumnado.
  • Adquirir un mejor conocimiento de las distintas estrategias y técnicas que pueden utilizar para introducir esta práctica en su día a día.

1. Marco teórico

  • Marco conceptual.
  • Elementos clave.
  • Rutinas de pensamiento.
  • KWL, una rutina básica para iniciarnos.

2. Rutinas de pensamiento

  • Rutinas fundamentales.
  • Rutinas de comprensión.
  • Rutinas para equilibrar ideas.
  • Rutinas para profundizar en la verdad.
  • Rutinas para la creatividad.

3. Destrezas y llaves de pensamiento

  • Principales ideólogos.
  • Las destrezas de pensamiento.
  • Destrezas de pensamiento esenciales.
  • Las llaves de pensamiento.

En cada módulo se accede a los siguientes contenidos:

1. Exposición teórica en formato multimedia e interactivo.

2. Actividades formativas que consisten en propuestas de trabajo de tipo competencial organizadas por secciones desde donde se van presentando las diferentes tareas que las componen.

Incluyen ejercicios interactivos con nota y un número de intentos ilimitado para que el alumno/a tome conciencia y regule el propio proceso de aprendizaje.

También contienen prácticas para resolver en documentos descargables y la posibilidad de compartirlas en una comunidad virtual de docentes.

3. Test de módulo compuesto por 10 ejercicios interactivos.

Al superar los tres test de módulo se accede a un examen final que está compuesto por 15 ejercicios interactivos.

Para la autoevaluación, las unidades didácticas contienen actividades formativas que promueven la reflexión y garantizan el logro de los objetivos de aprendizaje previstos.

En cada módulo se presenta un test que evalúa los conocimientos adquiridos. De esta manera, el alumno/a toma conciencia y regula el propio proceso de aprendizaje.

Al finalizar el programa hay un cuestionario de evaluación final que recoge los contenidos tratados en todas las unidades didácticas.