Formación

Robótica, programación y herramientas digitales

Herramientas digitales educativas

Montessori y otras pedagogías para el aula

Rutinas y destrezas de pensamiento

El entorno: conexiones entre escuela infantil y comunidad local

Atención a la diversidad: necesidades específicas de apoyo educativo

Atención a la diversidad a través de las inteligencias múltiples

Experto en atención a la diversidad

Atención a la diversidad: trastornos de la conducta

Atención a la diversidad a través de la educación emocional

Mindfulness en el aula

La metodología Montessori

Inmersión en inglés: la metodología AICLE en educación primaria

Secuencias didácticas: el aprendizaje basado en problemas

Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil

Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre

Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil

Coordinación y dinamización del equipo de monitores de tiempo libre

Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil

El aprendizaje basado en proyectos

Evaluar para aprender

La competencia docente

Educación infantil

La gestión de la escuela a través de proyectos interdisciplinarios

Robótica y programación infantil (3 a 7 años)

Robótica y programación básica (8 a 12 años)

La competencia digital del profesorado

Capacitación TIC para docentes

Atención a la diversidad: altas capacidades

Bullying: comprender y prevenir el acoso escolar

Comunicación y gestión de personas

Desarrollar la competencia de aprender a aprender

Estrategias de intervención con niños y adolescentes con TDAH

Desarrollo y estimulación de la atención, memoria y funciones ejecutivas

La tutoría en la etapa escolar

Problemas de conducta en casa

Pedagogía práctica en el aula

Mindfulness para niños: Desarrollo de atención plena y la consciencia de las emociones

Inteligencias múltiples en el aula

Inteligencia emocional en el aula

La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias

La programación y evaluación en el modelo competencial

El aprendizaje de los lenguajes científicos, matemáticos y tecnológicos

El aprendizaje de los lenguajes orales y escritos

Estrategias para el desarrollo de competencias

La cultura del tiempo en la escuela infantil

La dimensión emocional del profesorado

Un modelo educativo basado en competencias

Las áreas disciplinares y el ámbito común

Las competencias comunicativas e instrumentales

Las competencias sociales y naturales

Las competencias transversales

Lenguaje de las emociones

Lenguajes artísticos

Observación y configuración de entornos y prácticas educativas